LGS ve YKS'de yeni nesil soruları çözmenin tek yolu analitik muhakemedir. Süreci şansa veya ezbere bırakmadan, öğrencimizin eksiklerini veri analiziyle saptıyor ve gideriyoruz.
Sıradan özel ders anlatımları sadece günü kurtarır. Biz, öğrencinin sınav sürecini kurumsal standartlarda bir operasyon gibi yönetiyoruz.
LGS'de matematik yapamayan öğrencilerin %84'ü aslında Türkçe okuduğunu anlamadığı için tıkanıyor. İlkokul ve ortaokulda Türkçe ve Matematik derslerini eşzamanlı bir mantıksal süzgeçten geçirerek temeli sarsılmaz hale getiriyoruz.
Öğrencinin haftalık soru hacmini, odaklanma sürelerini ve hata matrisini çıkarıyoruz. Kurumsal performans yönetimi prensipleriyle, öğrencinin çalışma disiplinini sürekli denetim altında tutuyoruz.
Lise grubunda ve mezunlarda hata payını sıfıra indirmek esastır. TYT-AYT matematik bloklarında, yeni nesil ÖSYM tarzı soru kalıplarının ardındaki matematiksel mantığı ve derece getiren süre tekniklerini aktarıyoruz.
Süreçte birbirini tamamlayan iki farklı disiplini tek çatı altında birleştirdik.
Hacettepe Üni. Mezunu
Eğitim Mentorü & Analitik Gelişim Uzmanı
Lise eğitimini Ankara'da Fen Lisesinde tamamlamış, öğrencilik yıllarında Matematik ve Fizik olimpiyatlarında okulunu başarıyla temsil etmiştir. Hacettepe Üniversitesi mezunu olan S. Sayan, profesyonel kariyerinde üst düzey yöneticilik ve insan ilişkileri yönetimi konularında derin bir tecrübe edinmiştir. Kariyeri boyunca Temel Matematik, Finansal Matematik, analitik düşünme, iç denetim ve performans denetim sistemlerinin yanı sıra Türkçe muhakeme geliştirme gibi alanlarda, geniş bir ekosistem içerisinde uzun yıllar rehberlik ve danışmanlık hizmetleri vermiştir.
Matematik Öğretmeni
YKS İleri Düzey Sınav Stratejisti
Yılların getirdiği dershane, okul ve özel ders tecrübesiyle matematik eğitiminin mutfağından gelmektedir. Ortaokul ileri düzey LGS matematik hedefleri ile lise (9-12. sınıf) ve mezun gruplarının TYT-AYT sınav hazırlık süreçlerini yürütür. ÖSYM'nin soru hazırlama mantığı ve derece öğrencisi yetiştirme algoritmaları üzerine odaklanmıştır.
Öğrencinin durumunu analiz etmek ve kontenjan durumuna göre yol haritası çıkarmak için ilk adımı atın.